تحلیلی بر روش شناسی و زمینه ی اجرایی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی
Authors
abstract
در پژوهش حاضر به تحلیل پایاننامه های کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی از منظر روش شناسی و زمینهی اجرایی پژوهش پرداخته شد. روش پژوهش مورد استفاده روش تحلیل محتوا و جامعه پژوهش حاضر تمامی پایان نامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه های دولتی ایران شامل 279 پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه های علامه طباطبایی، خوارزمی و اراک می باشد. در این پژوهش کل جامعه مورد پژوهش به عنوان نمونه انتخاب گردید. نتایج نشان داد که پایان نامه های تکنولوژی آموزشی از لحاظ روش شناختی بیشتر متکی بر روش های کمّی به خصوص روش های آزمایشی، پیمایشی، همبستگی و تحلیل محتوا بود. بنابراین بیشتر این پایان نامه ها در چهارچوب پارادایم اثبات گرایی انجام شده اند. تحلیل زمینه اجرایی پژوهش نیز بیان گر این بود که اکثر پژوهش ها در دانشگاه و مقاطع مختلف آموزش و پرورش به اجرا درآمده و زمینه هایی مانند صنعت و کسب و کار به ندرت مورد توجه بوده اند.
similar resources
تحلیلی بر روششناسی و زمینهی اجرایی پایاننامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی
در پژوهش حاضر به تحلیل پایاننامههای کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی از منظر روششناسی و زمینهی اجرایی پژوهش پرداخته شد. روش پژوهش مورد استفاده روش تحلیل محتوا و جامعه پژوهش حاضر تمامی پایان نامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاههای دولتی ایران شامل 279 پایاننامه کارشناسی ارشد دانشگاههای علامه طباطبایی، خوارزمی و اراک میباشد. در این پژوهش کل جامعه مورد پژوهش به عنوان نمونه ان...
full textتحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب
هدف: هدف این پژوهش شناسایی وضعیت دامنه موضوعی پژوهشهای انجام شده رشته تکنولوژی آموزشی در ایران، ترسیم وضع مطلوب و روشن کردن خلأهای موجود در این پژوهشها است. سوالهای مهم آن عبارتند از پژوهشهای انجام شده در رشته تکنولوژی آموزشی در ایران از لحاظ موضوعی چه وضعیتی دارند؟ وضعیت مطلوب آن کدام است؟ و در مقایسه وضع موجود با وضع مطلوب چه خلأهایی وجود دارند؟ روش: این پژوهش دارای دو مرحله است. مرحله ا...
full textارزیابی موضوعی و روششناسی پایاننامههای کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی
هدف پژوهش، شناسایی وضعیت دامنه موضوعی و روششناسی پژوهشهای انجام گرفته در رشته تکنولوژی آموزشی، ترسیم وضع مطلوب از نظر متخصصان و روشن کردن خلأهای موضوعی و روششناسی است. جامعه آماری شامل تمام پایاننامههای رشته تکنولوژی آموزشی در سه دانشگاه علامه طباطبایی، خوارزمی و اراک که تعداد آنها 338 نسخه و در مرحله دوم، مصاحبه با تعداد 26 نفر از استادان و دانشجویان دکتری رشته تکنولوژی آموزشی بود که با ر...
full textتحلیل استنادی مآخذ پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته زبان و اد بیات فارسی دانشکده ادبیات
هدف این پژوهش، بررسی وضعیت استناد در پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی دأنشکده ادبیات دانشگاه تهران در سالهای 1370-1374 می باشد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها گویای آن است که از لحاظ نوع مواد استناد به منابع کتابی نسبت به سایر انواع منابع بیشتر است. در بررسی زبان منابع میزان استفاده از منابع فارسی و عربی بیشتر از منابع لاتین می باشد. در خصوص موضوع استنادها: مشخص گردید...
full textتحلیل محتوای پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته حسابداری در ایران
این پژوهش، به تحلیل پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته حسابداری در ایران در ده زمینه 1 جنسیت دانشجویان، 2جنسیت استاد)ان(راهنما، 3 توزیع مکان انجام پایان نامه، 4 توزیع شهری که پایان نامه در آن انجام شده و جامعه آماری در آن - -- - - - - شهر است، 5 نتایج آماری 6 نرم افزار مورد استفاده در تجزیه و تحلیل داده های پایان نامه، 7 ابزار گردآوری، 8 هدف 9محتوای پایان نامه 11 نوع دانشگاه )دولتی و آزاد اسلامی...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
فناوری آموزشجلد ۱۰، شماره ۴، صفحات ۲۹۳-۳۰۵
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023